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家长会上我给家长们分享了三句话

发布日期:2020-11-20 20:31   来源:未知   阅读:

期中考试结束了,今天学校召开家长会。在家长会上我分享了三句话。

第一句话:要把目标放得长远一些。

不要只是盯着眼前的成绩,为了眼前的成绩的高一点儿低一点儿而或悲或喜。太焦虑于眼前的成绩,必然会急功近利,为了拿到分数而只关注“是什么”,不关注“为什么”,只关注“知其然”,而不关注“知其所以然”。

虽然这样短期看,在阶段性的有范围的考试中可能取得不错的成绩,但是长期来看,却必然得不偿失。因为不能很好地建立起学习的系统性,狗熊掰棒子??掰一穗,丢一穗。最后面对中高考这种综合性考试时,依然会严重准备不足,依然会焦虑不已。

真正的好的教学应该从底层抓起,要让学生既知其然,又知其所以然,要明白问题的来龙去脉,通过不断地深入思考建立起知识之间的有机联系。这样做看似很慢,短期效果也不一定好,但长期看,这样的慢却是快,搞明白快和慢的相对性很有必要。

初一、初二阶段,不必非要就焦虑于中考,要把目标放长远一些,扎扎实实地提高素养,将来才有可能“一力降十会。”

第二句话:阅读是语文学习的核心

之所以反复强调阅读,是因为阅读是输入,有了良好的输入,才可能有输出,不管是写作这种输出也好,还是考试这种输出也好,没有阅读这种坚实的输入作为基础,很难达到预期目的。

阅读本身虽然有一定的方式和方法,但是阅读没有秘诀,阅读是实践性的活动。只听老师讲远远不够,只刷阅读题也远远不够,必须要静下心来进行踏踏实实的大量的高质量的阅读。

有了阅读的积累,再辅之以老师讲解的解决问题的方式方法,很容易见到成效。反之,只是掌握所谓的方式和方法,但是没有阅读的积累,对所阅读的材料不能很好地理解,那不管有什么所谓的解题高招都是白扯。

我的语文课不是没有作业,语文真正的作业是阅读,而不是什么刷各种练习,完成什么抄抄写写。要真正给孩子时间阅读,不要一看到孩子在读书,没有动笔做题,就觉得没有在学习,实际上,阅读才是最高效的学习。

第三句话:学生是学习的第一责任人

学生考完试之后,有些家长会比较焦虑,通过各种方式和老师联系,想要了解孩子的学习情况。这种心情能理解,但是在具体做法上却要适度。不能越俎代庖,要求老师给家长具体讲孩子的每一个问题出在了哪里。老师也没有必要在家长会上具体讲试题,因为孩子才是学习的第一责任人,而家长不是。

家长最好的办法是让孩子主动来找老师。让孩子在自己想清楚问题出在哪里之后,主动和老师沟通交流,寻求解决问题的办法。老师直接面对学生,和他沟通交流问题出在了哪里,这才是解决问题的最佳途径,而不是让家长当“中介”转来转去,当“二传手”传来传去。

如果孩子不愿主动找老师怎么办?是不是要非要要求老师尽快主动找孩子,觉得不和老师谈过了就不踏实。我以为也不需要太着急,孩子如果不主动找,说明他还没有完全意识到问题,也没觉得特别需要帮助。这时候家长或者老师的所谓“主动”帮助,最终只会助长孩子的被动依赖情绪。

当他接下来又栽了跟头,跌得真疼了,愿意主动来找老师寻求帮助的时候,才是教育的最佳时机。换一个角度,遭受挫折,并知道如何从挫折中主动爬起来,这也是教育,甚至可以说是更好的教育之道。医不叩门,道不轻传这个看似浅显的道理,并不是每个人都懂,值得深入琢磨。

以上我所讲的无非都是教育常识而已,但是,现实社会中,因为各种因素的干扰,很多常识已经被遮蔽了,所以,我觉得有重申的必要。是为记!

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